Mi aventura de ser maestro

Al revisar las lecturas solicitadas, me encuentro identificada en varios aspectos que narra el autor, como por ejemplo, la forma en cómo se inicio en la docencia, el comienzo de caminar hacia la adquisición de conocimientos pedagógicos a través del tiempo. Pero con el aspecto que más me identifique es: el problema para “elaborar tu propia identidad profesional”, hasta este momento creo que estoy ”apuntalando a lo positivo” como hace mención el autor, hay que reconocer nuestras deficiencias, pero también hay que corregirlas. Comparto la idea que el autor manifiesta en cuanto a que el objetivo de nuestra profesión es ser un “maestro de humanidad”, tomando en cuenta de que nuestros estudiantes no son tan solo números o calificaciones, sino que también están llenos de ideas, sentimientos, valores y costumbres distintas.

La mejora de la calidad del proceso enseñanza aprendizaje pasa necesariamente por la transformación del pensamiento y de los sentimientos de los profesores. Por ello esta lectura nos invita a revisar nuestra misión, mediante un “auténtico proceso de reconversión”

El poder compartir con ustedes algunas experiencias, para mi ha sido de gran ayuda porque me ha permitido poder identificar uno de mis mayores problemas, la carencia de poder comunicarme en forma escrita, me cuesta trabajo plasmar mis ideas en forma sencilla pero no simplista como lo manifiesta Paulo Freire, así que esto constituye todo un reto para mí, y estoy consciente que tengo que prepararme día con día para tratar de ser mejor persona y para poder desempeñarme mejor como docente.

Tengo muchas cosas por aprender y compartir pero también tengo todavía mucho camino por recorrer, experiencias que aprender; pero en mi existe el ánimo y la motivación por reconvertir mi labor.

Hasta pronto.